班班有只“节俭桶” 敬“食”爱“食”不敢忘

“吃多少盛多少，剩下的饭菜倒进节俭桶！”日前，记者走进振兴小学，看到了这样的场景：每个班级门口都放着一只透明、有刻度的桶，上面写着“节俭桶”三个字。学生吃完饭，将剩余的饭菜倒进桶内。

　　记者走进四（3）班，辅导员丁晓红正在做记录，只见她在每个光盘学生的“光盘行动”每日打卡表上敲上一个笑脸，接着测量节俭桶里剩余饭菜的数量，并在“厉行节约守护员”记录表上做好记录。“同学们今天做得很好，和昨天相比，我们班剩余的饭菜更少了，相信我们很快就能更换小节俭桶了！”丁晓红老师鼓励学生。

　　这样的场景，从开学至今，每天都在振兴小学上演。“为了让节俭成为学生经由内心的省察、自身的思考而做出的主动选择，学校以一个桶、一张表的形式，记录每班每天剩菜剩饭的数量，让学生们能更直观、醒目地了解身边的浪费行为，从而能真正自觉做到敬‘食’爱‘食’。”该校老师倪晓平告诉记者。

　　振兴小学为每个中队配备了节俭桶，并分为大、中、小三种。校园厉行节约守护员每天都会对浪费行为进行引导，并如实地记录班级剩饭剩菜情况。随着班级剩饭剩菜的持续减少，节俭桶会从大桶更换成中桶，再从中桶更换成小桶。班级之间还将进行“光盘行动”食尚班级评比。据悉，节俭桶节粮活动开展两周以来，各班级的剩菜剩饭明显减少了。

　　这样的方式能让学生切实感受到通过自己的节俭行为带来的显著变化，真正让每一个学生自觉主动地成为节粮实践者。同时，节俭桶也是后勤人员开展工作的重要杠杆，根据节俭桶内剩余的饭菜，对食材的使用和搭配及时进行调整，让学生吃好吃饱，真正实现从源头上减少点滴浪费。

　　“以前，我吃饭的时候都会剩下很多饭菜，自从有了节俭桶，就像有监督员站在那里，我们都不好意思往桶里倒饭菜，也就慢慢养成了吃多少盛多少的习惯。现在，我在家里也都是天天光盘呢！”四（4）班的叶伊初说着，还向记者展示自己吃得干干净净的饭盒。

　　“高年级学生已经有了很强的班级荣誉感，面对节俭桶，他们‘粒粒’计较，努力吃干净，连汤汁都不剩。节俭桶节粮活动开展以来，学生们剩余的饭菜一天比一天少，挑食的毛病也有改善。饭后，班级之间还会比一比谁吃得更干净。相信，再过不久，节俭桶里就会没有剩饭剩菜了。”该校五年级组的高惠珍老师说。